搬进新房子后，女儿有些不适应，她不肯象以前一样单独睡。老婆吓唬她，夫妻不一起睡，日子久了要离婚的。她愣了一下，没说话。

第二天，她把《妈妈走了》找出来看。《妈妈走了》是德国作家克里斯托弗.海茵的作品。作品讲的是，在天使般的妈妈去世后，乌娜一家如何互相温暖，努力寻找未来生活的支点与快乐的故事。她一口气读完了，我问她有什么感想？她完整地复述了一遍故事并说出了背后的思想，让我既吃惊又欣慰，女儿长大了！ 概括起来有两点：

一、要学会爱。我习惯了接受妈妈的爱，认为妈妈就应该爱女儿，这是天经地义的，却没有认真想过自己也要爱妈妈，用行动温暖妈妈的心。以后，我要更认真地学习，让她为我感到自豪。

二、要勇敢坚强。她说，保罗讲得多好,我们不能用无尽的哭泣，来折磨逝者和生者的心灵。我们还要长大，还要学习许多东西，还有许许多多美好的东西在等着我们。如果我们只知道哭，妈妈该有多失望啊！她表示要好好学习，健康快乐地成长，让我们家成为阳光之家。

就这样，女儿又恢复了单独睡的习惯。这让我很开心，决定以后要多多陪她阅读。我想，也许现在的她还不能完全体会，但是以后的日子，我会和她重温这个故事。

    今天是星期天，我和爸爸妈妈去碗窑玩。一下车，我就看见一座石拱桥，然后就听到鸣雷声，走近一看，原来是三折瀑。爸爸说碗窑到了。我飞快地往山上跑，一棵巨大的仙人掌便进入眼帘。一看介绍，这棵仙人掌已经一百二十二岁了。我继续往前走，看见一位叔叔正在做碗。我好奇地摸了摸做好的碗。碗一下子就变形了。接着，我又去寻找古戏台。它有十六层，高三米，画着各种各样的图案，巧妙极了。今天，我学到了知识，也得到了快乐。

    我给大家介绍几块黄山奇石，先说说天狗望月吧，每当月亮升起，有座山峰上的巨石就像一只天狗趴在高高的山峰上，抬着头，伸着脖子，望着月亮。

    狮子抢球就更有趣了！远远望去真像两只狮子在抢球，它们追赶着，玩耍着，开心极了。

    我最喜欢的还是仙女弹琴。在一座山峰上有位仙女抱着琵琶，看她那优美的身姿，我仿佛听见优美的乐曲，让人陶醉！

    今天，是暑假的第一天，妈妈带我去游泳。我很兴奋，一来到泳池边，就迫不及待地把脚放进水里，啊，我禁不住叫出声来，原来水还是这么冰，冰得我只发抖。这时候，妈妈微笑着说，游泳前要先热身，让身体活动开。首先要活动身体，然后用水把手臂、腿、脸等部位打湿，再把耳朵打湿，这样下水才不会不适应，觉得温差太大。听了妈妈的话，我认真地做起准备活动，然后拿来泳圈，准备下水游泳。这时候，我突然胆怯了。在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气下水了。过了一会，我让自己放松下来了。爸爸走过来，问：要跳水吗？我看到旁边几个小朋友正跳得欢呢，我知道爸爸是想我大胆些，但我还是犹豫不决，跳实在是害怕，不跳又怕别人笑话我。于是爸爸叫边上的小朋友来鼓励我并做示范，我终于鼓起勇气，屏住呼吸，闭上眼，往游泳池跳去。只听见咕咚一声，我掉进了水里，哗，水花可真大，溅了个满脸，我有点慌张，呼吸也乱了。后来，又练习了几次，我终于不害怕了。

    游了一会，我又觉得没意思了，我就要妈妈和我比赛。妈妈让我先游到一半，她再开始追我，我拼命地游，好不容易快游到岸了，突然发现妈妈已经在微笑地等我了。今天真高兴！

       一年（七）班的《念唐诗》在校艺术节一年段专场中荣获级段第二名（周洁若是剪学生头女生，拿话筒女生的后排）

    今天，偶然看到了朱永新教育讲演录里的一篇文章（《与孩子一起成长》，有了写字的冲动，摘录下来并加上自己的理解与大家分享。 

    大家经常感慨：现在的孩子没有童年，没有伙伴，没有快乐。刚开始，很多父母对孩子充满许多梦想，让孩子学习各种技能，但他们很快就放弃了，变得那么急功近利，只在乎成绩。这是因为家长往往将自己没有实现的梦想、没做成的大事都转而寄希望于孩子将来完成。在中国，大部分家长没有受过系统专门训练有关，教育往往凭经验感觉，对孩子生活大包大揽，较容易导致动手能力较弱，长大后往往生活能力较差，甚至连基本的生活常识都不知道。这一点，从省内的杭州、宁波，温州，县小和乡镇的学校间比较，就可以看出，甚至差距较明显。例如，越往上那些学校的学生的英语和自然科学的掌握越好，越往下的学校这些课程的教学越不重视，尤其是动手能力，虽然基础学科掌握不一定差。由此，我也被动地理解县小“考家长式的教学”（部分家长对学校布置的某些作业或多或少有这样的困惑），可能也是培养孩子的创新动手能力需要吧。因此，我们也要继续学习，不断提高做家长的水平，努力避免犯错。

俗话说：榜样的力量是巨大的。我们要从自己做起，从小事做起，言传身教，从而培养孩子们健全的人格，责任心和团队精神，做个有理想的人。这就需要把童年和童心还给孩子，让孩子们养成“做中学”的快乐体验，让他们更多地接感兴趣的世界，更多地亲近自然，享受成长的快乐。但要注意避免望子成龙或者望女成凤式的关心，要重视非智力的培养，让孩子拥有幸福感。当然，这需要家长和孩子真诚平等的沟通，需要赏识教育，也需要家长自己要有良好的习惯，让孩子平时看到家长一般都是在学习、工作，而不是看电视、玩电脑，要相信孩子的潜力，“农民不该埋怨土地”。

今天，老婆告诉我，女儿哭了，哭得很伤心，说同桌欺负她。我听了，心里不禁一沉。

事情是这样的：刚开学，女儿告诉我这个学期换了个同桌，很调皮，听得出来， 她有点担心。我想借机锻炼她，于是就鼓励她：“男孩子很讲义气的，你性格又外向，只要你自己把握好分寸，有理有节，你们俩肯定能成为好朋友的。上学期，你的同桌也挺调皮的，你们不是也相处的很好吗？ ”

过了两个星期，女儿告诉我，同桌把她带去的水给喝了，上课还老找她讲话。我说，他可能口渴了，你要告诉他，这样不卫生，让他自己带水喝。他如果找你讲话，你不要理会，上课要认真，不能分心的，否则吃亏的可是你哟。

又过了一个星期，女儿回来有点不开心，我问她怎么啦？她很伤心，告诉我同桌把他的文具、书什么的都乱扔。我跟女儿说，他调皮你，是因为他喜欢和你玩，爸爸小时候也经常喜欢和女同学玩，特别是性格象男孩子的女同学，但调皮的男孩都爱“欺负”爱哭鼻子的女孩。我又问，你警告过他了吗？女儿说，警告了没有用。我又问，你告诉老师了吗？她说，没有。我知道女儿很好强，宁愿自己哭，也不肯告诉老师的。我心里想这问题有点麻烦，但还是劝女儿：男孩子爱表现，他认为这是游戏。但他表现过分的时候，你要告诉他你很生气，要让他知道你的情绪，如果他不听你警告的话，你就要报告老师。这不是打小报告，是帮助同桌养成好习惯。话虽这样讲，心里还是有点忐忑不安。
……