新华网北京２月２８日电 题：未来十年，教改如何回应百姓期待？

　　——相关人士点评教育规划纲要征求意见稿十大看点

　　新华社“新华视点阅读全文(29) | 回复(0) | 引用(0)

一、活动时间：2010年2月份至3月上旬。

二、活动主题：解读影像中的教育智慧和人性。

三、支持媒体：《教育信息报》教师周刊。

四、参加对象：苍南县新教育研究会会员，全县各级各类学校中有兴趣的教师。

五、活动安排：
     1、活动步骤：下载电影观赏→申请加入“苍南新教育研究会QQ群”（新教育QQ群号：86482455，申请时注明自己单位和姓名）→QQ群在线主题交流→发送影评随笔到苍南新教育研究会邮箱。
     2、教育影片推荐目录：《生命因你而动听》、《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《街头日记》、《浪潮》、《心灵捕手》、《热血教师（克拉克）》、《孔子》、《一个都不能少》、《我的教师生涯》、《草房子》、《摇滚校园》等12部。（本影片目录由新教育教师发展项目负责人铁皮鼓、《教育信息报》编辑池沙洲等推荐。）
    3、苍南新教育研究会QQ群在线研讨安排：
2月2日（农历十二月十九）19：00-21：00《生命因你而动听》（主持人：吴合众、陈闻）
2月5日（农历十二月廿二）19：00-21：00《放牛班的春天》（主持人：丁忠渺、吴明克）

2月9日（农历十二月廿六）19：00-21：00《死亡诗社》（主持人：陈庆锐、周甲津）

      4、有关影评请于3月5日前发送至苍南新教育研究会邮箱：cnxjyyjh@126.com联系人：林日正老师；联系电话：668183。《教育信息报》教师周刊等媒体将为本次活动做专版报道，苍南新教育研究会将择优推荐影评随笔在《教育信息报》发表。
    六、其他注意事项：
    1、积极参与本次教育电影网络沙龙活动的教师，届时将优先推荐加入苍南新教育研究会“1+1”教师书友会，分享最新深度阅读资讯。
    2、有关“影像中的教育学”寒假网络沙龙活动更多详情，请点击主题网页：http://www.cnjyw.net/zt/dianying/index.html。

    我的教育研究友人不多，但各色人种丰富多彩。浙南数位学识相近，路径差异不大；苏南新教育诸位奇才，旷世高人，脱俗不媚；中央教科所和名校数位，身居高位，仍然不解其味。倒是西南蜀都陈大伟教授，贵州新教育同行，便结下深深情缘，不由欣赏之。身处体制外，当如新教育诸君；身处体制内，当仿效陈大伟兄。
    中午，陈大伟教授发来邮件，告之新作《教育科研与教师成长》即将出版，希望我针对他的新作简要写一写感言。草作如下：
    陈大伟式的教科研之路是我羡慕而又钦佩的。他是当下中国新生代的教育研究者，起步于基础教育一线，而后走上大学讲台，又穿梭于中小学课堂。他的丰富履历和教育生命体验，带给他以一种有别于学院派的视角审视中小学教育科研。这本书以教研组长周老师与学校教科室主任李老师的对话体方式，娓娓到来、轻松自如地告知读者，何为“有效的教育科研”。以有效为底色，与日常职业生命有机结合，作为研究者的教师逐渐体悟着“幸福科研路”。回想自己从一名教师到一名教科员，我走过了许多迷途，趟过了一些沼泽，而今，因为这本书的阅读，让我顿生“相见恨晚”之憾。我的身边有许多拥有炽热教育情怀与教育研究志趣的青年教师，我将大力向大家推荐。走近陈大伟，你也将开始迷恋教科研，而且从此与“幸福”二字深深结缘。

2009：拒绝躁热，抵抗寒冷

——我的新教育叙事之2009年篇

干国祥

一

本早已决定不再写2009的回望了，一来因为觉得语言总是不能说出存在的真相，更不能道出这存在中经历的悲欢以及领悟，二来是觉得这一年似乎一半像是沉沦，一半像是沉潜，实在不值得再写。

我们正在涨潮的海上

——新年，写给新教育同仁们

朱永新

　　何谓新教育？

　　新教育新在哪里？

　　我们为什么要做新教育？

                                                         干国祥/文

      有朋友和同事说，你最近写的博客，太苍凉太苍老了，让人读得内心有些悲凉。

我知道，他们是想说，我已经不止是我自己，——作为新教育核心层的一员，我这种过于苍凉，也过于个性化的语言，有时不免让人产生一种误解，原来阳光灿烂的新教育精神，怎么突然变得阴沉起来了？

幸亏我自己很清楚，一棵树永远不是森林。在新教育这片广袤的森林里，在许多常青树的旁边，我也许只是一棵落叶乔木，它会随着四季的冷暖和干湿，变换着自己的姿势与颜色。我的经历，我的变化，只是新教育多重叙事中的一个章节，一条线索，一个斑点，但远不是全部。我的变化只是其丰富性的一个表征，而并不是其走向枯涩的证明。
……

                                                          一

    芷眉走了，回到山东那么名为临淄金茵小学的一个普通教室里继续安静地书写班级故事的传奇。在她离温时，我给她短信：“新教育因你而改变，毛虫因你而绚丽；苍南新教育因你而突围，苍南毛虫因你而化蝶。感谢，继续上路，期待未来再行苍南，带来“彩虹色的花”，带来你第56号教室更丰硕的课程……”……

    在古老的中原大地上，有一个拥挤的教室，有一位美丽的女子她带着一个别样的班级。她叫高丽霞，网名巍巍中条。
      78位孩子，这是东部一般学校班额的两倍。“无法宁静下来，即使表面静下来了，但我很担心孩子们的心灵无法宁静。”她曾经是首批新教育访问学者，在新教育研究中心经受魔鬼训练一年。本来，她可以到一所民办学校当执行校长，做教师培训，但她拒绝了，她渴望着带好一个班，一个真正意义上的新教育实验班。
       带着一丝不解和忽视，她上路了。特别欣慰的是她可爱的女儿也在自己的教室了，因此，她想创造一个奇迹，为了女儿，也是为了所以“挤进来”的孩子们。每一个孩子都是独一无二的，每一个姓名都是珍贵的，2008年9月1日，新生一年级孩子高达81个，这也许是中国大地上班额数最多的一年级班级。曾经走访过许多东部美丽教室的巍巍，没有怨言，她任了，理解学校、教育行政部门的苦衷和家长对优质教育资源的渴望。
……

    芷眉苍南行，带来了一股“理想班级热”。“静静地在教室里绽放”，苍南的诸多毛虫终于明白，能潜心班级，培养出卓越的学生，这是新教育的唯一标准。
      芷眉，不同于干干、皮鼓、嫣然，她是介于研究中心、一线教师之间的美丽精灵。一线教师聆听她的报告，倍感亲切，启发很多，眼前蓦然一亮，原来新教育要走向哪方？
     苍南新教育研究会的成立，在凝聚着一拨有志者，宣告着一个新的开始。而这开始，因为芷眉的报告而更加走近了理想的新教育。
    我累了，熬一锅苍南的新教育石头汤，总得有人在做事吧！这是一种“天命”吗？我不断地忙着一些事情，但还有一件极其重要的事情，便是静静地参加网师，深度参与一个卓越的共同体，才能走向明亮的那方。
     迎霞，悄悄做了三个半月，带一年级非常不容易。慧君，转型正在悄悄开始。孩子的春天来了，还有新毛虫也在爬着。未来，还有一些超级毛虫会在苍南出现的。苍南第56号的教室在哪儿，也许在芷眉的报告之后的岁月里。
    ……