原创了11个学期的教学计划，没有再写第12个教学计划，找到一个不错的。

原始材料出处：人教论坛 » 教研天地 » 五六年级教研室 » 【共享】人教版新课标教材六年级下册教案。http://bbs.pep.com.cn/thread-354431-1-1.html。

我觉得该教师在这份教学计划中的“提高教学教学质量措施”方面写的很不错，很有借鉴意义。不同之处在于，以往我们写改进措施都过于“大”、“泛”，总觉得无法入微，而该教师有意识地根据每个教学进程提出针对性的措施。

今天，咱班班主任余老师向我吐苦水，说面对同样的学生写了五年的操行评语，在第十一个学期里实在不知道该写些什么？要求我这个副班主任也给孩子们写一回评语，考虑到我也很忙，给我分配了11名学生任务。

想想也是，和孩子们相处了五年半了，应该有一些话要说。但考虑到是评价，还是要做到客观、朴实，带激励性，更多的话留在学生毕业的时候说吧。

【评语】

莹莹：你是一个富有个性的女生，热爱文学创作，有观点。你朴实稳重，但不够坦诚直率。学习上知道努力，但欠刻苦，不善于思考，自律意识有待加强，成绩有些不稳定，学习、生活等习惯有待于进一步养成与提高，要学会独立思考。老师相信你能行，加油去克服弱点吧！

1、一个圆形花圃的直径是4米，花圃的外面筑了一条宽2米的环形小路。这条路的面积是多少平方米?

学生在做这到题时思路是清晰的，即大圆的面积减去小圆的面积。但这题错误率高，原因是:小圆外面筑了一条宽2米的环形小路后，现在大圆的半径是多少？学生认识不清晰，有的学生形成不了正确的表象。

去年，因为工作忙错过了县小数共同体在莒溪的笔会，哥们几个回来都说莒溪很美，特别是那的空气、清溪、飞瀑和碧潭，让我好生羡慕。今年12月18日，抽调去莒溪小学业务学习，自然不会再错过。

虽然只有一个小时的空余时间，但感觉还是很美妙，大家都很感叹居住在小镇上的教研员林老师母亲真年轻！应该是这里水美的缘故吧，溪水的上游都没有村庄和人家，水天然纯净。

数学双基的定义是：数学基本知识和基本技能。

试问教学“重视基础，重视训练”有什么错？，所以说“数学双基”存在缺陷与不足是一个伪命题。科学表述为中国的数学教育存在缺陷与不足，但不能把原因归于“双基”，数学双基教学从来就不是指只要“双基”而不要其他的教学。

现在我们的教育出了问题。但我想那是大背景下出现的各学科都有的问题，是我们的教育机制出了问题。

一、关于“基本知识”

数学双基教学强调“基本知识”，什么是基本知识？那就是不可缺的、最基本的知识点。我想全球的数学教学都不会反对吧。但现实中，我们中小学的数学知识很完整并不是很“基本”。

今天终于没有再失言，答应孩子们去观看他们的篮球赛，虽然碰到开会也请假了，再不去看他们比赛明天数学课是进不了教室的门了。我们班的篮球队在苏尚龙同学队长兼教练的训练下真牛，周三赢了3班30多分，听说很精彩我忙没去看；周四与4班的比赛我公事脱不开身，班主任余老师去温州听课，也没落实买矿泉水，我赶回学校，孩子们让我猜比分，结果出乎人意外，4班看我们班太强大弃权了；今天终于给我们班篮球队助阵了，按同学的吩咐，带来相机好好给他们拍几张照片，来欣赏我们六年1班的篮球队和啦啦队的风采吧！

我的阅读史

一、幼儿时期阅读——萌芽

我出生在海边的一个村庄，小时候最崇拜的人是我父亲，我父亲是位船长，在我孩时心目中，他很有智慧，什么本领一学就会，会很多种语言；他很勤奋，挑灯夜读；他很能干，从事过很多工作，会开轮船。幼小时期在没有接触书籍之前，主要通过父亲讲很多的故事来接触阅读。

二、童年时期阅读——享受

6岁左右—9岁，我迷上了小人书，那时候的阅读是最自由的，最享受的。父亲会从外地给我买一些小人书，还可以和小伙伴交换小人书看，但大家的书没多久就看完了。
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